每一个家庭的故事都如同一颗独特的星辰，闪耀的光芒下是不易的来时路。李梅（化名）的家庭，就在磕绊与探索中，走出了一条充满爱与改变的成长之路。曾经，亲子间矛盾频发，孩子厌学情绪严重，家庭氛围紧张压抑；如今，孩子积极向上，亲子关系亲密无间，家庭洋溢着温暖与希望。这背后，是李梅在扶鹰家庭教育课程学习中的不断成长，以及全家人共同的蜕变。
亲子冲突下的迷茫
李梅是一名有着12年教龄的科学老师，同时也是一位14岁男孩的母亲。在教育领域的丰富经验，却没能让她在自己孩子的养育问题上一帆风顺。从儿子三年级起，厌学情绪就如阴霾般笼罩着这个家庭。
回想起过往，李梅满心懊悔。李梅对儿子寄予了厚望，幼儿园时便陪着孩子诵读国学经典，《大学》《中庸》《三字经》《论语》等都不在话下。那时，孩子在国学的熏陶下，表现出众，小学时成绩名列前茅，语文考试还曾拿过全班第一的好成绩。可随着孩子渐渐长大，自我意识逐渐觉醒，李梅却没有及时调整教育方式。
在儿子一年级下学期的一天中午，孩子玩心正浓，李梅却强硬地要求他继续读国学经典。孩子满脸的不情愿，读书时也心不在焉，经常读错。李梅一气之下，手掌重重拍在铅笔上，铅笔尖扎进手心，留下了至今仍在的黑点。可当时，满心委屈的孩子不仅没有安慰受伤的妈妈，反而用带着怨恨的眼神看着她，那一刻，李梅心里像被重重捶了一下，满心的付出不被理解，心痛得难以言喻。
展开剩余80%类似的冲突不断上演。一次寒假，全家在横店影视城拍了一套珍贵的照片，可每当和妈妈发生矛盾，儿子就会拿剪刀剪照片的四个角，最后照片被剪得七零八落。三年级暑假，李梅让孩子上午写作业，中午回来却发现孩子根本没动笔。晚上八点多回家，孩子不仅作业没写，还在浴室洗澡，衣服散发着臭味，显然是出去玩了一整天。愤怒冲昏了李梅的头脑，她打电话叫回丈夫，丈夫拿着竹条对着孩子淋湿的身体抽打，孩子身上的淤青两个月才消退。从那以后，孩子厌学情绪愈发严重，觉得老师和同学都在针对他，甚至还对同学说出“信不信我拿刀捅死你”这样的狠话，这让李梅后怕不已。李梅意识到，自己在家庭教育方面出了大问题。
被儿子剪毁的照片
扶鹰课程带来的转机
就在李梅陷入迷茫与痛苦时，转机悄然降临。当时，孩子刚上四年级，在朋友的推荐下，李梅接触到了扶鹰教育的“爱上学习100招”课程。课程中关于正确培养孩子的理念，让李梅眼前一亮，仿佛在黑暗中看到了一丝曙光，她开始如饥似渴地学习扶鹰课程。
后来，李梅又加入了扶鹰教育创始人王金海的直播间共学，系统学习家庭教育知识，尤其是共情的技巧。在学习共情之前，李梅总是不理解孩子，孩子说她不懂自己，丈夫也这么评价，这让她十分痛苦。但通过在扶鹰教育的学习，她逐渐明白，理解他人要从感受他人的情绪和需求开始。
以前，孩子找她要手机，她满心怀疑，觉得孩子会超时玩游戏、做与学习无关的事。学习扶鹰课程后，她开始尝试理解孩子。她想，孩子在学校学习辛苦，需要通过手机放松，这是合理需求。于是，她和孩子约定，先完成作业再玩，并且表达对孩子的信任。没想到，孩子十分配合，说好玩五分钟，到时间就把手机还回来。作业完成时间也从原来的十点多提前到八点多，孩子还能在写完作业后玩一会儿，九点多就可以睡觉。看到孩子的这些变化，李梅真切地感受到了扶鹰家庭教育课程学习的价值。
扶鹰课程中强调，要经常想好的、说好的，给予孩子正向的鼓励。李梅不再吝啬表达，经常肯定孩子，对孩子说：“你是一个非常上进的孩子，在学校努力听讲，不懂就问，作业也认真写，妈妈真为你骄傲。”孩子听了这些话，也变得更加积极主动。
李梅给儿子写的鼓励贴
贴满了墙壁
亲子关系的蜕变
在李梅不断学习扶鹰家庭教育知识和改变的过程中，孩子也给予了她温暖的回应，这些回应成为了她坚持下去的动力。
六年级时，孩子写了一篇作文《遇见你真好》，文中提到三年级时家里火药味十足，自己情绪古怪、爱记仇，后来妈妈为了他学习控制情绪，心平气和地解决问题。孩子写道：“愿意为我改变自己的人几乎没有，可是我的妈妈却是最愿意为我改变自己的人，这正是我妈妈对我的爱。”看到这篇作文，李梅忍不住红了眼眶，她知道，孩子感受到了自己的努力和爱。
后来，孩子又写了一封《写给妈妈的信》，信中回忆了妈妈为家庭的辛苦付出，常常忙碌到晚上九点多才回家，为了教他知识放下工作，深夜还得继续加班。孩子还写道：“在老师对我失望、同学们看不起我的时候，只有您没有放弃我，一次次鼓励我、激励我。为了让我的脾气和学习习惯能够改善，您学习扶鹰家庭教育中的管理情绪和学习方法，这些就如同极境风雪中的阳光，如同狂沙中的光。”这些文字，让李梅感到无比欣慰，曾经的付出终于得到了孩子的理解。
孩子的全面进步
如今，孩子的状态焕然一新，学习和性格都有了巨大的转变。
在学习上，曾经厌学的他变得积极主动。为了提升成绩，孩子会主动要求妈妈买题目，自己认真刷题、背知识点。以前英语默写总是拿低分，现在却能考90多分，甚至接近满分；科学成绩也突飞猛进，一次期末考试考了全班第一；数学虽然基础薄弱，但也有了很大进步。孩子还为自己制定了清晰的学习目标，短期目标是进入班级前20，中期目标是考上当地最好的重点高中，长期目标是考上国防科大，成为一名军人。
性格上，孩子也变得更加勇敢、乐观、开朗。七年级上学期，他主动上台竞选班干部，成功当选科学课代表。他不再像以前那样胆小怯懦，而是敢于主动承担责任。看到孩子的这些变化，李梅满心欢喜，她知道，自己的努力没有白费。
李梅的家庭成长故事，是无数家庭的缩影。在家庭教育这条道路上，有挫折，有迷茫，但只要父母愿意静下心来学习、改变，就一定能迎来家庭关系的改善和孩子的健康成长。
注：本文经受访者授权发布，应人物要求，“李梅”为化名。
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